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在人少(shǎo )的时候，可(kě )以采取大统(tǒng )一的调度，但在人越来越多(duō )的时候，这(zhè )种调度会变(biàn )得困难许多(duō )。

每个人所(suǒ )拥有的能力，都各不相同，而部落的发(fā )展的各种设(shè )施是无法跟(gēn )上整体的扩(kuò )张速度。

他自己(jǐ )也有轮流的(de )机会，进入(rù )学校里面学(xué )习魔法技能(néng )跟专业知识，可能是年龄大(dà )了，魔法技(jì )能他一直没(méi )有学会。

当(dāng )他看见自己(jǐ )的孩子释放出电球的时候，他激动得哭(kū )了。

经过他(tā )的努力工作(zuò )，他用贡献(xiàn )换取了一套小木屋，告别了(le )潮湿黑暗的(de )山洞，住上(shàng )了明亮的木(mù )屋。

他自己(jǐ )也有轮流的机会(huì )，进入学校(xiào )里面学习魔(mó )法技能跟专(zhuān )业知识，可(kě )能是年龄大了，魔法技能他(tā )一直没有学(xué )会。

?这里只(zhī )有好好努力(lì )工作，就能(néng )有机会学习魔法技能。只要(yào )贡献够多，还能让自己(jǐ )的孩子进入(rù )学校学习。

虽然他的孩子最终成绩只有(yǒu )96分，没有达(dá )到合格的标(biāo )准，但是他(tā )知道，只要(yào )继续努力，自己(jǐ )的孩子也终(zhōng )将会像之前(qián )的那些大人(rén )一样，变得(dé )强大起来。

学校的第一场测(cè )试，黎元洪(hóng )的一个孩子(zǐ )，也在里面(miàn )。

学校的第(dì )一场测试，黎元洪的一个孩(hái )子，也在里(lǐ )面。