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没有(yǒu )公式(shì )支撑的学科真的完全(quán )不讲道理，你给个公(gōng )式可以(yǐ )推算出下一句(jù )是什(shí )么也成啊。

怕打(dǎ )扰教(jiāo )室里面的人上课，迟(chí )砚声音很轻，又比刚(gāng )才低沉(chén )许多，走廊空(kōng )空荡(dàng )荡，不知道是不(bú )是心(xīn )理作用，这句话(huà )放佛(fó )在耳边一遍又一遍重(chóng )复，声(shēng )音一遍比一遍(biàn )轻，一(yī )遍比一遍远，悠长(zhǎng )缱绻。

孟行悠还(hái )在跟(gēn )看完满山红之后看什(shí )么较劲，迟砚实在是(shì )听不下(xià )去，换了一个(gè )坐姿(zī )，垂头低声提醒(xǐng )：独(dú )立寒江，湘江北去，橘子洲头。

霍修厉听(tīng )出他不(bú )想细说，识趣(qù )地没(méi )往深了问：怎么(me )，太(tài )子你还搁这里立(lì )学霸(bà )人设呢。

晚自习第一(yī )节课是(shì )自习，孟行悠(yōu )赔进(jìn )去(qù )半条小命，总(zǒng )算把(bǎ )文科卷子写完，至少(shǎo )看起来没有留空，态(tài )度是非常端正的。

孟(mèng )行悠(yōu )本(běn )以为他们会挑(tiāo )周五(wǔ )，结果居然提前(qián )了两(liǎng )天，倒正合她的意。

许先生在气头上，什(shí )么也听(tīng )不进去：你再(zài )多说(shuō )一个字，他也抄(chāo )一百(bǎi )遍。

孟行悠在开水房(fáng )冷静了十分钟，做足(zú )心理建(jiàn )设, 才往教室走(zǒu )。

就(jiù )在前面。施翘仗(zhàng )着有(yǒu )人撑腰，说话比(bǐ )上午(wǔ )还欠，这个时候你还(hái )想着写作业呢，还是(shì )好好(hǎo )想(xiǎng )想一会儿怎么(me )求饶(ráo )比较实在。