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陈文(wén )不是对陈(chén )一(yī )个人的挑(tiāo )战，而是学术上的(de )挑战。

学(xué )校(xiào )并不是单(dān )纯的只有一座建筑物，而是(shì )由(yóu )多个建筑(zhù )物组合而成。

除了陈天华，他(tā )想不出(chū )在(zài )部落里面有人可以教陈玲这(zhè )些东西了(le )，以前通过积分学习技能，也(yě )没见过她(tā )有(yǒu )这些想法。

这半个月以来，人类对于(yú )一(yī )些基础知(zhī )识都有了一定的了(le )解，按基(jī )础(chǔ )学科的知(zhī )识量来说，最低的有一年级(jí )水(shuǐ )平，最高(gāo )差不多达到了高中水平。

一(yī )座(zuò )学校凭空(kōng )在空地面前出现，不同于其(qí )他(tā )建筑物(wù )的(de )慢慢建造，学校是直接凭空(kōng )出现。

第(dì )一(yī )学校，不单是可以学习文化(huà )知识，还(hái )可(kě )以学习战斗技能。

未成年人(rén )心思单纯(chún )，接触外面(miàn )的事物较少，思想(xiǎng )比较活跃(yuè )，不容易形(xíng )成思想僵化，可以更高效的(de )学(xué )习。

只是(shì )她的年纪还太小，陈天豪一(yī )直(zhí )担心会(huì )对(duì )她以后的发展造成影响，所(suǒ )以(yǐ )这次特(tè )意(yì )把她从研究所里面拉了出来(lái )。

当然，就(jiù )算如此，他的知识储备量，也是远远(yuǎn )超(chāo )越陈天豪，只不过他无法直(zhí )接用知识(shí )去(qù )帮助陈天(tiān )豪，但他可以用迂(yū )回的方式(shì )，去帮助陈(chén )天豪，陈玲能够学会新的知(zhī )识(shí )，就是陈(chén )天华的一次尝试。

林森只是(shì )派(pài )了一些(xiē )人(rén )作为工作人员辅助陈诚，毕(bì )竟(jìng )机器人(rén )教(jiāo )师只有十名，再让他们干一(yī )些无关紧(jǐn )要(yào )的活，那简直是浪费时间，所以林森(sēn )派(pài )了一些人来协助教师。