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所以(yǐ )她为(wéi )什么要(yào )留他们独处？她(tā )是不(bú )是有病(bìng )，她干嘛走啊？

看来(lái )他们在(zài )维护和谐同桌关(guān )系的问题上(shàng )，有一种难得的(de )默契。

也不(bú )行，走都走了现(xiàn )在又回去，搞得好像她多在(zài )乎一样，掉(diào )份儿。

迟砚把孟(mèng )行悠的手机(jī )拿起来(lái )，看着那张图，没表(biǎo )态，只(zhī )是问她：三天能(néng )画完(wán )？

贺勤(qín )转头看着孟行悠(yōu )：孟(mèng )行悠，我记得入校自我(wǒ )介绍(shào )的时候(hòu )，你说你会画画(huà )？

倒(dǎo )也不是(shì )。孟行悠理好衣(yī )领，走到他(tā )面前，义正言辞(cí )地说，对女(nǚ )孩子要温柔一点(diǎn )，你刚刚应(yīng )该抱我的。

贺勤(qín )开完会回来(lái )听说了早上的事(shì )情，把迟砚(yàn )和孟行(háng )悠叫到办公室教训了(le )一顿。

教室气氛莫名有(yǒu )些僵(jiāng )，孟行(háng )悠思忖片刻，委(wěi )婉地(dì )说：还(hái )可以，我看其他(tā )班也(yě )这样排(pái )版的。不过我们(men )班如果要争(zhēng )名次，不如搞点(diǎn )跟别人不一(yī )样的？

迟砚抬手(shǒu )，看了眼腕(wàn )表，午休还剩一(yī )节课的时间(jiān )，说：走吧。

孟(mèng )行悠的热情(qíng )被这盆冷水浇灭(miè )了一大半，她垂着(zhe )头，想伸手把手(shǒu )机拿(ná )回来，却抓了空。