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他都不知道陈玲为什么那么(me )喜欢(huān )研(yán )究东(dōng )西，对(duì )此，他(tā )只能用研究来吸引她的注意力。

按照陈天豪(háo )的理(lǐ )解(jiě )来讲(jiǎng )，及格(gé )应该并(bìng )不算太难，他还是有信心完成这个任务的。

在系统(tǒng )界面(miàn )中，有(yǒu )一个位(wèi )置可以(yǐ )显示陈天豪目前所拥有的各项资源。

新获得(dé )技能(néng )的陈天(tiān )豪，忍(rěn )不住想(xiǎng )要看看技能的效果。

如果是按攻击伤(shāng )害来讲(jiǎng )，一(yī )些(xiē )火海(hǎi )的数字(zì )比闪电(diàn )链的也高上不少。

这也就是机器人教师的优(yōu )点之(zhī )一(yī )，强(qiáng )大的共(gòng )享信息(xī )能力以及信息处理能力，普通的教师根本没(méi )法比拟(nǐ )。缺(quē )点就是(shì )教师人(rén )数太少(shǎo )，陈天豪现在恨不得自己能够生产这(zhè )样的机(jī )器人(rén )教师，这样就(jiù )能够让(ràng )所有族人都学上。

陈玲一改之前死都(dōu )不想去(qù )学校(xiào )的(de )态度(dù )，变得(dé )迫不及(jí )待的想去学校。