玲儿,乖,过几天就有了。陈天豪抱着陈玲,手(shǒu )里(lǐ )拿(ná )了(le )一(yī )碗(wǎn )粥喂了过去,转移话题道:来,喝一口粥。
按照陈天豪的(de )理(lǐ )解(jiě )来(lái )讲(jiǎng ),及(jí )格应该并不算太难,他还是有信心完成这个任务的。
不同(tóng )的(de )是(shì )火(huǒ )海(hǎi ),陈天豪虽然以前不会火系技能,但当收服翼人之后,他也自(zì )然(rán )而(ér )然(rán )的(de )学(xué )会了火系技能。
这也就是机器人教师的优点之一,强大的共(gòng )享(xiǎng )信(xìn )息(xī )能(néng )力(lì )以及信息处理能力,普通的教师根本没法比拟。缺点就是(shì )教(jiāo )师(shī )人(rén )数(shù )太(tài )少(shǎo ),陈天豪现在恨不得自己能够生产这样的机器人教师,这(zhè )样(yàng )就(jiù )能(néng )够(gòu )让(ràng )所有族人都学上。
但作为部落的首席研究所所长——陈一,必(bì )然(rán )不(bú )能(néng )单(dān )纯的只能完成指定图纸的任务,在陈一的心中,还记得陈天(tiān )豪(háo )曾(céng )经(jīng )说(shuō )过(guò ),要把能量晶石利用起来,在他心中,他一直记得,现在刚(gāng )好(hǎo )时(shí )间(jiān )比(bǐ )较(jiào )空闲,他又重新向这个研究发起了挑战。
火海所使用的能(néng )量(liàng )大(dà )概(gài )能(néng )造(zào )成持续三十秒,三十秒看似很短,但是在这时间的高温,足(zú )以(yǐ )让(ràng )范(fàn )围(wéi )内(nèi )的一切东西烧毁。
林森他们几个,得到授权后,开始了招收(shōu )学(xué )生(shēng )的(de )工(gōng )作(zuò )。
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