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这(zhè )两种知识到了后面(miàn )是形成(chéng )一(yī )个相辅相成的作用(yòng )，普通(tōng )知识作为(wéi )专业知识的基础，而专业(yè )知(zhī )识又为普通知识加深印象(xiàng )。

陈天豪(háo )自然不知道两人的(de )心理，他(tā )储备能(néng )量晶石，只是因为(wéi )想起前世(shì )那些魔法世界中对(duì )能量晶(jīng )石的利用(yòng )，就算知道两人的(de )心理，他(tā )也是举双手赞同。

陈天豪(háo )在举着雷(léi )盾时，并不是毫无(wú )还手之(zhī )力(lì )，他的右手仍然可以施放(fàng )其他技能(néng )，雷盾只是用了一(yī )部分掌(zhǎng )控(kòng )能力，如果没有打破雷盾(dùn )的防御极(jí )限，雷盾可以一直(zhí )举到能(néng )量消耗完(wán )毕为止。

当然，就(jiù )算如此，他的知识储备量，也是远(yuǎn )远超越陈(chén )天豪，只不过他无(wú )法直接(jiē )用(yòng )知识去帮助陈天豪(háo )，但他(tā )可以用迂(yū )回的方式，去帮助(zhù )陈天豪(háo )，陈玲能够学会新的知识，就是陈天(tiān )华的一次尝试。

完(wán )成了所(suǒ )有(yǒu )研究任(rèn )务，任务系统中没(méi )有更新新(xīn )的任务，但任务链(liàn )也同样(yàng )还存在。

而陈锋那边，拿到(dào )试卷之后(hòu )，也是小心的写上(shàng )自己的(de )名字。