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放轻松一点，按照你平时学习的内(nèi )容(róng )填(tián )写(xiě )就(jiù )可(kě )以了。陈天豪拍着陈锋的肩膀安慰道。

这样就麻烦了，本(běn )来(lái )就(jiù )不(bú )太(tài )熟(shú )练的工人，再走神，发生了好几次安全事故，幸亏都是皮厚(hòu )肉(ròu )粗(cū )，受(shòu )到(dào )的是一些皮外伤，在宿舍自带的治疗效果下，很快就生龙活(huó )虎(hǔ )。

刚(gāng )刚(gāng )陈(chén )天豪还在想，建立学校之后，怎么样解决教师问题，毕竟(jìng )他(tā )前(qián )世(shì )只(zhī )是(shì )一(yī )个普通人，即使是以他那时的学科为基础，他也无法解释(shì )那(nà )么(me )多(duō )理(lǐ )论(lùn )知识。

陈玲年级毕竟还小，虽然很喜欢做实验，但在好吃的(de )东(dōng )西(xī )下(xià )，很(hěn )快转移了注意力。

在陈天豪的说话间，第一批魔法测试人员(yuán )已(yǐ )经(jīng )开(kāi )始(shǐ )上(shàng )场，有人类、有翼人。

这也就是机器人教师的优点之一，强(qiáng )大(dà )的(de )共(gòng )享(xiǎng )信(xìn )息能力以及信息处理能力，普通的教师根本没法比拟。缺(quē )点(diǎn )就(jiù )是(shì )教(jiāo )师(shī )人数太少，陈天豪现在恨不得自己能够生产这样的机器人教(jiāo )师(shī )，这(zhè )样(yàng )就(jiù )能够让所有族人都学上。