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或(huò )者是因为完(wán )成任务的原(yuán )因，让陈玲(líng )学会了能量(liàng )水晶的运用(yòng )？

如果不是(shì )为了完成任(rèn )务，陈天豪(háo )早就把古猿(yuán )部落给打服(fú )了。

大哥，这茶有什么(me )好喝的，来(lái )尝尝我的烤(kǎo )肉。

第一种(zhǒng )是天生自带(dài )的，第二种(zhǒng )是在学校里(lǐ )面通过老师(shī )的教导，激(jī )发潜能。

周(zhōu )围没有大型(xíng )部落的存在(zài )，也不能放(fàng )弃对周(zhōu )边环境的探(tàn )索。

一些重(chóng )要的地方更(gèng )是不允许普(pǔ )通学生靠近(jìn )，比如陈玲(líng )所在的实验(yàn )室，就是学(xué )校里面被禁(jìn )止随意进入(rù )的地方。

这(zhè )样不但交易(yì )麻烦了，贡(gòng )献中心的工(gōng )作人员也增(zēng )加了许多工(gōng )作。

让他头(tóu )疼的是部落(luò )的人口跟不(bú )上领土面积(jī )的扩张，距(jù )离100万人口，还差老大一(yī )截。