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林森(sēn )只(zhī )是派了(le )一些人作为(wéi )工作人员(yuán )辅助陈诚，毕竟机器(qì )人教师(shī )只有十名，再让他们(men )干一些无关(guān )紧要的活(huó )，那简直是浪费时(shí )间，所以(yǐ )林森派了一(yī )些人来协(xié )助教师。

教师沉稳(wěn )的(de )介绍着(zhe )，关于学校(xiào )的点点滴(dī )滴一一呈现在后面跟(gēn )着的林森众人心里(lǐ )。

陈天豪(háo )伸出左手，大喝一声(shēng )雷盾，随着他的喝(hē )声(shēng )，他感(gǎn )觉到一股能(néng )量自能量(liàng )核心迸发而出，经过(guò )一定的(de )通道之后，在他的左(zuǒ )手前方快速(sù )形成一个(gè )中世纪的盾牌大小(xiǎo )，全由蓝(lán )色能量组成(chéng )，上面火(huǒ )花四射，仿佛要吞(tūn )噬(shì )周围的(de )一切。

陈玲(líng )年级毕竟(jìng )还小，虽然很喜欢做(zuò )实验，但在好吃的(de )东西下，很快转移了(le )注意力。

收拾干净后，第二(èr )批(pī )考试人(rén )员陆续进入(rù )考场。

还(hái )好他知道现在是在宿(xiǔ )舍里面(miàn )，他选择的(de )技能是雷(léi )盾。

每个人(rén )都开始酝(yùn )酿自己的攻击魔法(fǎ )，人类使(shǐ )用的是电系(xì )魔法，翼(yì )人则用得是火系魔(mó )法(fǎ )。

说是(shì )没有雷球的(de )攻击效果(guǒ )大，但如果按照相同(tóng )能量来讲，闪电链(liàn )的效果绝(jué )对是更胜一(yī )筹。

比如(rú )：专业技术下面的(de )研究技术(shù )、采矿技术(shù )、冶炼技(jì )术、农田技术、养殖(zhí )技术、管理技巧等(děng )。

陈天豪(háo )虽然挂着一(yī )个校长的(de )名义，但具体的实(shí )施还得由(yóu )林森、陈二(èr )他们去分(fèn )配更为妥当。