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孟行悠受到鼓舞，停下脚步，抬手按住迟砚的肩，端着声音故作深沉，非常严肃(sù )认真(zhēn )地说：小(xiǎo )迟同(tóng )志，组织(zhī )考验(yàn )你的时候(hòu )到了(le )，有信心(xīn )完成(chéng )组织交给(gěi )你的(de )任务吗？

家长(zhǎng )喜欢的这(zhè )种乖(guāi )巧孩子，在男(nán )生眼里也(yě )是妥(tuǒ )妥的女神(shén )标准(zhǔn )。

孟行悠(yōu )叹了(le )口气，对(duì )这个(gè )班级的凝聚力感到失望。

孟行悠眼睛一亮，像是被老师表扬得到小红花的幼儿园小朋友：可以的！照着画我能画(huà )出来，三天足(zú )够了(le )。

迟砚见(jiàn )她这(zhè )么安静，还挺(tǐng )不习惯，问：你是不是(shì )不想(xiǎng )画？

迟砚(yàn )见她(tā )这么安静(jìng )，还(hái )挺不习惯(guàn )，问(wèn )：你是不(bú )是不(bú )想画？

念(niàn )头转(zhuǎn )了几个弯(wān )，话(huà )到嘴边变(biàn )了个(gè )样：有可能，课外活动也在教师考核范围内。