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当然，就算如此，他的(de )知识储备量，也是(shì )远远超(chāo )越陈天(tiān )豪，只(zhī )不过他(tā )无法直(zhí )接用知识去帮助陈天豪，但他可以(yǐ )用迂回(huí )的方式(shì )，去帮(bāng )助陈天(tiān )豪，陈(chén )玲能够学会新的知识，就是陈天华的一次(cì )尝试。

当然不(bú )是说陈(chén )天豪无(wú )法发现其他学科，当他(tā )发现更加高等级的(de )东西时(shí )，自然(rán )可以替(tì )换。

用(yòng )完四点技能点后，还有(yǒu )六点技能点，陈天(tiān )豪又再(zài )次点击(jī )隐藏图(tú )标。

火(huǒ )海造成(chéng )的效果，在视觉上来说，远比闪电(diàn )链要强(qiáng )得多。

这应该(gāi )就是之(zhī )前所说(shuō )过的办理学校的那种传承方式吧？先经过(guò )普通学(xué )校的教(jiāo )育，然(rán )后再去(qù )学习专业知识。

林森摇(yáo )头道：族长，我也(yě )不清楚(chǔ )，学校(xiào )里面的(de )事情都(dōu )由陈诚掌管。

站在门口(kǒu )的十人，集体躬身(shēn )，异口(kǒu )同声喊(hǎn )道。

陈(chén )天豪举(jǔ )着盾牌(pái )，来到外面，随(suí )手找了一根木头，插到盾(dùn )牌里面(miàn )，木头(tóu )在接触(chù )的瞬间(jiān )，已经变成了黑炭。

陈天豪看着皱着眉头(tóu )一脸不(bú )高兴的(de )陈玲，笑着道(dào )，你不是最喜欢研究吗(ma )？那边也有研究室(shì )，你可(kě )以去那(nà )边研究(jiū )，而且(qiě )是与众不同的研究。

文(wén )化模块分为两种教(jiāo )程：职(zhí )业技能(néng )和普通(tōng )知识。