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学校的第一场测试，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩子，也在里面。

学(xué )校的第(dì )一场测(cè )试，黎元洪的一个孩(hái )子，也(yě )在里面(miàn )。

贡献值就是如此产(chǎn )生，每(měi )个(gè )人完(wán )成自己的工作，系统(tǒng )都会有(yǒu )记(jì )录。

部落中心的墙壁上放着一个(gè )大(dà )屏幕(mù )，上面有各种各样的屋子，及其价(jià )格，每个人可以根据自己的(de )需求，寻找部(bù )落中心的工作人员兑(duì )换。

在(zài )人少的(de )时候，可以采取大统(tǒng )一的调(diào )度，但(dàn )在人越来越多的时候(hòu )，这种(zhǒng )调度会(huì )变得困难许多。

在人(rén )少的时(shí )候(hòu )，可(kě )以采取大统一的调度(dù )，但在(zài )人(rén )越来(lái )越多的时候，这种调度会变(biàn )得困难(nán )许多。

这是为了更加方便管(guǎn )理整个(gè )部落，随着对周边部落的讨(tǎo )伐，越(yuè )来越多(duō )的生物加入了他的部(bù )落大队(duì )。

黎元(yuán )洪只是众多部落人当(dāng )中其中(zhōng )一个普(pǔ )通的人员。

但他一点(diǎn )都没有(yǒu )伤(shāng )心，因为他知道，只有努(nǔ )力工作(zuò )，就会(huì )得到相应的报酬。

每(měi )个人所(suǒ )拥(yōng )有的(de )能力，都各不相同，而部落(luò )的发展(zhǎn )的各种设施是无法跟上整体(tǐ )的扩张(zhāng )速度。