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孟行悠一个脚刚(gāng )抬起来，听见这话(huà )，一动也不敢动，就这么(me )保持金鸡独(dú )立的姿(zī )势，目送孟(mèng )母离开(kāi )，直到看不(bú )见背影(yǐng )，她才把脚(jiǎo )放下来(lái )，擦了一把(bǎ )额头不(bú )存在的冷汗(hàn )。

迟砚(yàn )听完头都没(méi )抬一下(xià )，好像坐哪(nǎ )都没差(chà )，周围发生(shēng )的一切(qiē )还没有玩手机有意(yì )思。

情况我都了解(jiě )了，这样，孟行悠(yōu )你回去收拾收拾，一会儿第一节课直(zhí )接来二班。

迟砚停(tíng )顿没说(shuō )话的几秒内(nèi )，教室(shì )里叽叽喳喳(zhā )的议论(lùn )声竟然也跟(gēn )着沉下(xià )去，整个教(jiāo )室安静(jìng )如鸡。

迟砚(yàn )不为所(suǒ )动，按住钱(qián )帆的肩(jiān )膀，让他继(jì )续坐着(zhe )。自己走到(dào )角落那(nà )个单人单桌(zhuō )旁边，把吉他从背上取下(xià )来，放在课桌旁边(biān )斜立着，拉开椅子(zǐ )坐下，扫霍修厉一(yī )眼，抬手，手掌往(wǎng )下压了压，漫不经(jīng )心道：我儿闭嘴平(píng )身。

孟(mèng )行悠觉得这(zhè )班主任(rèn )有点意思，一个技(jì )术党，做事(shì )简单粗(cū )暴，比那些(xiē )磨磨唧(jī )唧爱念叨的(de )老师好(hǎo )多了。

眼看(kàn )着走进(jìn )教学楼，爬(pá )上三楼(lóu )，马上就到(dào )高一办(bàn )公室，孟行悠顿生(shēng )出一种，马上要上(shàng )战场的悲壮感。

孟(mèng )母觉得自己可能潜(qián )意识里，已经对这(zhè )孩子时不时制造出(chū )来的惊吓，有了一(yī )定的免(miǎn )疫力。

贺勤(qín )点开另(lìng )外一个小程(chéng )序，还(hái )是跟刚才一(yī )样，每(měi )个班级职务(wù )上面有(yǒu )一个对话框(kuàng )，贺勤(qín )启动程序，所有人(rén )的名字在每(měi )个对话(huà )框里闪过。

迟砚听(tīng )完头都没抬一下，好像坐哪都没差，周围发生的一切还(hái )没有玩手机有意思(sī )。