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孟母(mǔ )嘱咐了(le )郑阿姨，每(měi )天(tiān )各种大(dà )补汤换着花样做给孟(mèng )行悠吃，除开一日三(sān )餐外，还增加了三(sān )次加餐，恨不得把孟行悠当成(chéng )猪来喂(wèi )。

走廊上的(de )人多，闲(xián )聊和临时抱佛脚看书(shū )速记的(de )都有，见没(méi )人(rén )注意这(zhè )边，迟砚走(zǒu )之前，凑(còu )到孟行悠耳边，轻声(shēng )问她：崽，你是不(bú )是很紧张(zhāng )？

孟行悠早在高二就(jiù )已经成(chéng )年，可耐不(bú )住(zhù )周围的(de )氛围，也跟着期待起(qǐ )来。

孟父但笑不否，抬头叫(jiào )老余过来，对他说：老余，你是行家，你(nǐ )来跟秦(qín )先生说说。

秦父人高(gāo )马大，最后三个男人(rén )都出动(dòng )才把他给拦(lán )住(zhù )，赵海(hǎi )成叹了一口(kǒu )气，出声(shēng )安抚：秦千艺爸爸，你这样(yàng )会伤了孩子(zǐ )的面子，有话好好说，别动手(shǒu )。

班级(jí )后面有一个(gè )高(gāo )考倒计(jì )时，结束一天撕一页(yè )，数字一天天变少，学生的(de )紧迫感一天(tiān )天加剧，丝毫不敢懈怠。

成绩(jì )好的不(bú )敢放松，成(chéng )绩差受班(bān )级气氛影响，不是破(pò )罐破摔(shuāi )睡大觉、翘(qiào )课(kè )不来，就是临时抱(bào )佛脚，投(tóu )入抢救自己学习的大(dà )业中。

周一下午上(shàng )课的时候(hòu )，已经有办公室探口(kǒu )风的同(tóng )学在说，最(zuì )迟明天年(nián )级榜就能排出来。

孟(mèng )行悠本(běn )来就不是一个(gè )怯考的(de )人，有三次(cì )摸底考试(shì )的成绩在前，高一入(rù )学的那(nà )股自信劲儿(ér )，又重新(xīn )回到了她身上。