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孟行悠看不下去(qù )，不想大家把贺(hè )勤的好脾气当做(zuò )是好欺负，站起(qǐ )来说：贺老师，要不我先来吧。

孟行悠翻了个(gè )白(bái )眼，转过(guò )身来(lái )，对她笑，完全(quán )没(méi )生气的样(yàng )子，吐(tǔ )出三个字(zì )：做梦的。

我也(yě )是我也是，勤哥(gē )都没这种气场，而且我发现迟砚(yàn )人挺好的，不像(xiàng )传闻说的那样，他平时都没怎么(me )和女生玩啊。

离(lí )得近，孟行悠才(cái )发现迟砚压根没(méi )抄板书，语文书(shū )下面压着一张白(bái )纸，上面是五线(xiàn )谱，一眼扫过(guò )去(qù )音符跟蝌(kē )蚪似(sì )的(de )。

孟行悠(yōu )趁热(rè )打(dǎ )铁，给楚(chǔ )司瑶(yáo )递(dì )了个颜色(sè )：不信你问楚司(sī )瑶，是不是这样(yàng )的。

几秒过去也(yě )没等到回复，孟(mèng )行悠瞟了隔壁一(yī )眼，见他还在摆(bǎi )弄手机，赶紧换(huàn )了一个新话题。

打开微信，看见(jiàn )孟行悠发过来的(de )信息，手指在屏(píng )幕上按了几下，回复过去。

一片(piàn )吵闹声中，班上(shàng )一个刺头(tóu )儿男(nán )突(tū )然拍桌子(zǐ )，大(dà )声(shēng )煽动班上(shàng )的人(rén )：老师都走(zǒu )了，上什么课啊(ā )，同学们，放学(xué )了欸。

教室前所(suǒ )未有的安静，除(chú )了翻书和写字的(de )声音，再也听不(bú )见别的，课堂纪(jì )律堪比重点班。