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孟行悠(yōu )站得腿(tuǐ )有点麻，直腰活(huó )动两下，肚子配合(hé )地叫起(qǐ )来，她(tā )自己都笑了：我(wǒ )饿了，搞黑板报太(tài )累人。

霍修厉(lì )也就嘴上过过瘾(yǐn )：不是我的(de )菜，我(wǒ )还是不(bú )祸害了(le )。

我不近视。迟砚站在讲台(tái )上，对(duì )着后面(miàn )的黑板(bǎn )端详了好(hǎo )几秒，才中肯评价(jià )，不深(shēn )，继续(xù )涂。

孟行悠从桌(zhuō )子上跳下来，看见(jiàn )迟砚的(de )眼镜还(hái )放在旁边的椅子(zǐ )上，举起来叫他，你不戴(dài )眼镜怎(zěn )么看啊，拿去戴(dài )着。

迟砚拿出没写(xiě )完的练(liàn )习册，翻开铺平，顺便(biàn )回答：说得(dé )对。

孟(mèng )行悠被(bèi )迟梳这(zhè )直球砸得有点晕，过了几秒(miǎo )才缓过(guò )来，回(huí )答：没(méi )有，我们(men )只是同班同学。

三(sān )个人走(zǒu )进餐厅(tīng )，孟行悠挑了一(yī )个相对安静的卡座(zuò )。

五中(zhōng )是规定(dìng )学生必须住校的(de )，除非高三或者身(shēn )体有特(tè )殊情况(kuàng )，不然不得走读(dú )。

贺勤走到两个学(xué )生面前(qián )站着，大有护犊子的意(yì )思, 听完教导主任的(de )话，不(bú )紧不慢(màn )地说：主任说得(dé )很对，但我(wǒ )是他们(men )的班主(zhǔ )任，主(zhǔ )任说他们早恋，不知道依据(jù )是什么(me )？我们(men )做老师的要劝导(dǎo )学生，也得有理有(yǒu )据, 教育(yù )是一个(gè )过程，不是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛。