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陈天豪知道这十个人(rén )并不是人(rén )，而是(shì )系统奖励的十个机(jī )器人教(jiāo )师(shī )。

陈天(tiān )豪自然不知道两人的心理(lǐ )，他储备(bèi )能量晶石，只是因为想起(qǐ )前(qián )世那些(xiē )魔法世界中对能量晶石的(de )利(lì )用，就(jiù )算知道两人的心理，他也(yě )是(shì )举双手(shǒu )赞同。

陈天豪不打算让大(dà )家(jiā )放弃汉(hàn )字，汉字作为传承已久的(de )文(wén )字，自(zì )然有其中的道理，更何况(kuàng )他自己本(běn )就是一(yī )位国人，让他重新创造新(xīn )的(de )文字，那简直是比杀了他还难，他(tā )把学习(xí )的难题丢给了他的族人。

学(xué )校里面(miàn )前面几天的课程，主要是(shì )收(shōu )集每人(rén )对于各种基础学科的掌握(wò )能(néng )力，陈(chén )天豪共享给机器人教师的(de )只(zhī )有基础(chǔ )信息，而课程的掌握还是(shì )需(xū )要收集(jí )。

陈天(tiān )豪对比雷球攻击，闪电链的(de )攻击效(xiào )果并没有雷球那么大，但(dàn )闪(shǎn )电链的(de )施放速度实在是太快了。

每(měi )个人都(dōu )有自己的事情，陈天豪也(yě )有(yǒu )自己的(de )事情，他的事情就是带领(lǐng )金(jīn )勇几个(gè )比较好战分子，去找周围(wéi )的(de )一些部(bù )落战斗。

这半个月来，不(bú )单(dān )是林森(sēn )得到了巨大的进步，其他(tā )人(rén )有了巨(jù )大的进(jìn )步。

这两种知识到(dào )了后面是(shì )形成一(yī )个相辅相成的作用，普通(tōng )知(zhī )识作为(wéi )专业知识的基础，而专业(yè )知(zhī )识又为(wéi )普通知识加深印象。

在基(jī )础(chǔ )学科学(xué )习当中，其中语文最为困(kùn )难(nán )，数学(xué )最为快捷。

爸爸，你瞎说(shuō )，你说的(de )实验工具在哪里啊？我怎(zěn )么(me )没有看(kàn )见？