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经过他的努力工作，他用贡献换取(qǔ )了一(yī )套(tào )小木(mù )屋，告(gào )别了潮(cháo )湿黑暗(àn )的山洞，住上了明亮的木屋。

黎元洪(hóng )只是(shì )众(zhòng )多部(bù )落人当(dāng )中其中(zhōng )一个普(pǔ )通的人员。

学校的第一场测试，黎元(yuán )洪的一(yī )个孩(hái )子，也(yě )在里面(miàn )。

部落(luò )中心的墙壁上放着一个大屏幕，上面有各种(zhǒng )各样(yàng )的屋子(zǐ )，及其(qí )价格，每个人可以根据自己的需求，寻找部落中心(xīn )的工(gōng )作(zuò )人员(yuán )兑换。

贡献值(zhí )就是如(rú )此产生，每个人完成自己的工作，系(xì )统都(dōu )会(huì )有记(jì )录。

他(tā )自己也(yě )有轮流(liú )的机会，进入学校里面学习魔法技能跟专业(yè )知识(shí )，可能(néng )是年龄(líng )大了，魔法技能他一直没有学会。

他自己也有轮流(liú )的机(jī )会(huì )，进(jìn )入学校(xiào )里面学(xué )习魔法技能跟专业知识，可能是年龄大了，魔法(fǎ )技(jì )能他(tā )一直没(méi )有学会(huì )。

在人(rén )少的时候，可以采取大统一的调度，但在人(rén )越来(lái )越多的(de )时候，这种调(diào )度会变得困难许多。

当他看见自己的孩子释(shì )放出(chū )电球的(de )时候，他激动(dòng )得哭了。