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在他来这里之前，很(hěn )多小孩都被(bèi )派往了其他(tā )方向去寻找(zhǎo )部落的踪迹(jì )，好几天没有回那边，也不(bú )知道都回来(lái )没有。

如果(guǒ )是按攻击伤(shāng )害来讲，一(yī )些火海的数字比闪电链的也(yě )高上不少。

第一学校坐(zuò )落于林森部(bù )落，陈二带(dài )过来的都是一些(xiē )当时空闲的(de )人员，所以(yǐ )这些人员普(pǔ )遍成年人居(jū )多。

文化模块跟战斗技能类(lèi )似，在下面(miàn )划分了好多(duō )种类。

两点(diǎn )技能点点出(chū )两个技能，一攻一防，算得(dé )上非常不错(cuò )。

在他来这(zhè )里之前，很(hěn )多小孩都被(bèi )派往了其他方向去寻找部落(luò )的踪迹，好(hǎo )几天没有回(huí )那边，也不(bú )知道都回来(lái )没有。

林森他们(men )目瞪口呆的(de )望着眼前出(chū )现的建筑物(wù )，他们惊呆(dāi )了。

爸爸，你瞎说，你说的(de )实验工具在(zài )哪里啊？我(wǒ )怎么没有看(kàn )见？

周围的(de )围观人员都被吓呆了，没想(xiǎng )到陈天豪的(de )攻击居然如(rú )此犀利，心(xīn )中对他的膜(mó )拜之心又加强了不少。

当然(rán )，就算如此(cǐ )，他的知识(shí )储备量，也(yě )是远远超越(yuè )陈天豪，只不过(guò )他无法直接(jiē )用知识去帮(bāng )助陈天豪，但他可以用(yòng )迂回的方式，去帮助陈天豪(háo )，陈玲能够(gòu )学会新的知(zhī )识，就是陈(chén )天华的一次(cì )尝试。