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并且也不是单纯的文化课，还有那些魔法技能的学习，基本上是对半开。

好吧(ba )，陈天(tiān )豪只能(néng )放弃继(jì )续点亮(liàng )技能，点出技(jì )能之后(hòu )只有陈(chén )天豪一(yī )个人学(xué )习成功，其(qí )他族人(rén )还需要(yào )慢慢学(xué )习。

同(tóng )样一声(shēng )大喝闪(shǎn )电链，同样从(cóng )能量核(hé )心处迸(bèng )发出一(yī )股能量(liàng )，在体(tǐ )内经过(guò )一系列的转换之后，从陈天豪的右手迸发出来。

好的，到了学校，你想要做什么实验都可以。

现在每增加(jiā )一名族(zú )人，陈(chén )天豪的(de )户籍管(guǎn )理系统(tǒng )中都会(huì )相应增(zēng )加，他(tā )可以把(bǎ )户籍系统共享给机(jī )器人教(jiāo )师，机(jī )器人教(jiāo )师可以(yǐ )随时跟(gēn )进族里(lǐ )面每一(yī )个人的(de )详细情(qíng )况，做(zuò )到同时(shí )面对多(duō )人讲课(kè )的同时，还能兼顾到每一名学生的学习情况。

机器人教师陈诚作为教师里面的头领，此次作为魔法测试的讲解人(rén )，站在(zài )透明石(shí )头旁边(biān )。

果然(rán )，一听(tīng )到有不(bú )同的研(yán )究，陈(chén )玲两眼(yǎn )发光，一展愁眉，兴高采(cǎi )烈地说(shuō )道：爸(bà )爸，是(shì )真的吗(ma )？我要(yào )做各种(zhǒng )各样的(de )实验。

学校出(chū )现之后(hòu )，关于(yú )学校的(de )详细信息也出现在系统中。