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学校(xiào )的第一场测试，黎(lí )元洪的一个孩子(zǐ )，也在里面。

每个(gè )人所拥有的能力，都各不相同，而(ér )部落的发展的各种(zhǒng )设施是无法跟上整(zhěng )体的扩张速度。

贡献值就是如此产(chǎn )生，每个人完成自(zì )己的工作，系统(tǒng )都(dōu )会有记录。

在人(rén )少的时候，可以采(cǎi )取大统一的调度(dù )，但在人越来越多(duō )的时候，这种调度(dù )会变得困难许多(duō )。

部落中心的墙壁(bì )上放着一个大屏幕(mù )，上面有各种各样(yàng )的屋子，及其价(jià )格，每个人可以根(gēn )据自己的需求，寻(xún )找部落中心的工(gōng )作人员兑换。

学校(xiào )的第一场测试，黎(lí )元洪的一个孩子(zǐ )，也在里面。

每个(gè )部落的人，都拥有(yǒu )基本的生活条件(jiàn )，但想要更好的生(shēng )活水平，就需要拿(ná )自己平时劳动所(suǒ )得(dé )的贡献值，去部(bù )落中心兑换。