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在建立(lì )学校(xiào )之后，又出(chū )现了(le )一个新的教(jiāo )育任(rèn )务，学校学(xué )生达(dá )到满员状态(tài )，并(bìng )且学会一门功课，在测试中有60%的人达到及格。

文化模(mó )块中不需要(yào )技能(néng )点，陈天豪(háo )准备(bèi )把所有的技(jì )能点(diǎn )都点在战斗(dòu )技能(néng )上面。

陈天(tiān )豪在(zài )举着雷盾时，并(bìng )不是毫无还手之力，他的右手仍然可(kě )以施放其他(tā )技能(néng )，雷盾只是(shì )用了(le )一部分掌控(kòng )能力(lì )，如果没有(yǒu )打破(pò )雷盾的防御(yù )极限(xiàn )，雷盾可以(yǐ )一直(zhí )举到能量消耗完毕为止。

建立学校之后，系统默认陈(chén )天豪为这所(suǒ )学校(xiào )的校长，当(dāng )然陈(chén )天豪也可以(yǐ )指定(dìng )其他人作为(wéi )校长(zhǎng )。

相对于闪(shǎn )电链(liàn )，火海给围观群(qún )众的感觉更加深刻，由此又产生了不(bú )少信仰力。

考试(shì )即将开始的(de )铃声(shēng )响起，第一(yī )批考(kǎo )试人员开始(shǐ )进入(rù )考场。

看来(lái )是没(méi )有触发到新(xīn )任务(wù )的条件，现在任务栏中，一个为主线任务，一个是部(bù )落支线任务(wù )，一(yī )个教育任务(wù )，一(yī )个宗教任务(wù )，还(hái )有一个显示(shì )未完(wán )成的任务，但却(què )没有任务的要求(qiú )的建设任务。

当然，就算如此，他的(de )知识储备量，也(yě )是远远超越(yuè )陈天(tiān )豪，只不过(guò )他无(wú )法直接用知(zhī )识去(qù )帮助陈天豪(háo )，但(dàn )他可以用迂(yū )回的(de )方式，去帮助陈天豪，陈玲能够学会新的知识，就是(shì )陈天华的一(yī )次尝(cháng )试。