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看来系统(tǒng )也(yě )解锁了这(zhè )种(zhǒng )模式，他(tā )早就想拥有(yǒu )其他技能了(le )，电球攻击(jī )是他想到的，唯一一个简单的技能，不是他不想一些华丽的技能，只是他心有余而力不(bú )足，后来又(yòu )一直关注着(zhe )其他事情。

金勇本就不(bú )太喜欢文化(huà )知识，他更(gèng )喜欢那种猛(měng )烈(liè )的战斗，在(zài )学校初步(bù )掌(zhǎng )握几个魔(mó )法(fǎ )技能后，就(jiù )跟着陈天(tiān )豪(háo )出去外面(miàn )撒(sā )野去了。

雷盾：将雷(léi )系能量形成(chéng )一个护盾，保护自己。

陈诚可不管其他人是怎么猜测这些数字的计算方式，他在一旁高声喊道。

看(kàn )见陈玲高兴(xìng )起来，陈天(tiān )豪也跟着开(kāi )心了起来。

当然，就算(suàn )如此，他的(de )知识储备量(liàng )，也是远远(yuǎn )超(chāo )越陈天豪(háo )，只不过他(tā )无(wú )法直接用(yòng )知(zhī )识去帮助(zhù )陈(chén )天豪，但(dàn )他(tā )可以用迂(yū )回的方式，去帮助陈天(tiān )豪，陈玲能够学会新的知识，就是陈天华的一次尝试。

如果是按攻击伤害来讲，一些火(huǒ )海的数字比(bǐ )闪电链的也(yě )高上不少。

建立学校之(zhī )后，系统默(mò )认陈天豪为(wéi )这所学校的(de )校长，当然(rán )陈(chén )天豪也可(kě )以(yǐ )指定其他(tā )人(rén )作为校长(zhǎng )。