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孟行悠(yōu )见(jiàn )景宝坐在旁边跃跃欲试(shì )，把(bǎ )拼图从袋里抽出来，递(dì )给(gěi )他：这是送给景宝的。

孟(mèng )行悠从小到大就没收拾(shí )，发下来的寒假作业全部(bù )乱(luàn )七八糟地扔在课桌上，纵(zòng )然孟行舟已经习惯，看(kàn )见(jiàn )这(zhè )堆东西，也免不了皱眉(méi )头(tóu )。

孟行悠一脸凝重，摇(yáo )了(le )摇头：我不玩儿, 我陪着(zhe )你(nǐ )，你看这一教室, 父母婶(shěn )婶(shěn )阿姨的，你多不合群。

家(jiā )长在教室里面三三两两(liǎng )的(de )凑(còu )一起聊天, 话题左不过都(dōu )是(shì )孩子成绩，上了什么补(bǔ )习(xí )班之类的。

临近傍晚，雪(xuě )越下越大，孟行舟一路(lù )跑(pǎo )到教室，在门口抖了抖(dǒu )身(shēn )上(shàng )的雪花，才走进去。

这(zhè )是(shì )贺勤当班主任以来的第(dì )一(yī )次家长会，他格外重视(shì )，家长会前前后后开了三(sān )个(gè )小时才结束，事后还按(àn )照(zhào )成绩单给每个学生的家(jiā )长(zhǎng )都(dōu )谈了话。

误会正好。迟(chí )砚(yàn )按下楼层数，转头看她(tā )，这样周姨就不会撮合我(wǒ )和(hé )她的大女儿了。