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学校的第一场测试，黎元洪的一个孩子，也(yě )在(zài )里(lǐ )面(miàn )。

学校的第一场测(cè )试(shì )，黎元洪的一个孩子，也在里面。

在人少(shǎo )的(de )时(shí )候(hòu )，可以采取大统一的(de )调度，但在人越来越多的时候，这种调度(dù )会(huì )变(biàn )得(dé )困(kùn )难许多。

每个部落的(de )人，都拥有基本的生活条件，但想要更好(hǎo )的(de )生(shēng )活(huó )水(shuǐ )平，就需要拿自己(jǐ )平(píng )时劳动所得的贡献值，去部落中心兑换。

贡(gòng )献(xiàn )值(zhí )就(jiù )是如此产生，每个(gè )人(rén )完成自己的工作，系统都会有记录。

经过(guò )他(tā )的(de )努(nǔ )力工作，他用贡献换(huàn )取了一套小木屋，告别了潮湿黑暗的山洞(dòng )，住(zhù )上(shàng )了(le )明亮的木屋。

每个人(rén )所拥有的能力，都各不相同，而部落的发(fā )展(zhǎn )的(de )各(gè )种(zhǒng )设施是无法跟上整(zhěng )体(tǐ )的扩张速度。

这是为了更加方便管理整个(gè )部(bù )落(luò )，随(suí )着对周边部落的讨(tǎo )伐，越来越多的生物加入了他的部落大队。

这(zhè )是(shì )为(wéi )了更加方便管理整个(gè )部落，随着对周边部落的讨伐，越来越多(duō )的(de )生(shēng )物(wù )加(jiā )入了他的部落大队。