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陈(chén )天豪在举着雷盾(dùn )时，并(bìng )不是毫无还手之(zhī )力，他(tā )的右手仍然可以(yǐ )施放其(qí )他技能，雷盾只(zhī )是用了(le )一部分掌控能力(lì )，如果(guǒ )没有打破雷盾的(de )防御极(jí )限，雷盾可以一(yī )直举到(dào )能量消耗完毕为止。

特(tè )别是在中间那高耸入云(yún )的建筑物下方，看过去(qù )，满是人头。

能够拥有(yǒu )这些基(jī )础学科，对于陈(chén )天豪来(lái )说，那是再好不(bú )过的事(shì )情。

在机器人教(jiāo )师介绍(shào )完之后，陈天豪(háo )就把系(xì )统中关于学校的(de )详细信(xìn )息共享给林森他(tā )们几个(gè )管理层。

不等他(tā )细想，一旁的测试人员(yuán )也释放(fàng )出自己手中的魔法技能(néng )，砸向了自己眼前的目(mù )标。

不同的是火海，陈(chén )天豪虽然以前不会火系(xì )技能，但当收服翼人之(zhī )后，他(tā )也自然而然的学(xué )会了火(huǒ )系技能。

其中一(yī )人走过(guò )来介绍，还没等(děng )他介绍(shào )完毕，陈天豪打(dǎ )断道：这什么破学校名(míng )字啊，可以改吗？

立刻(kè )又在陈(chén )天豪的耳边响起(qǐ )系统的(de )提示音：恭喜你完成任(rèn )务：技能普及，获得两(liǎng )点技能点。

又用了其他(tā )材料做试验，像石器、铁器之(zhī )类的物体，虽没(méi )有融化(huà )，但也很好阻止(zhǐ )住。