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不(bú )用(yòng )，一起吧，我(wǒ )不是(shì )很(hěn )饿。孟行悠收(shōu )起手(shǒu )机，问，你家司(sī )机送(sòng )你弟弟过来吗？到哪(nǎ )里了？

孟行悠被(bèi )她这(zhè )三两句话砸得晕(yūn )头转(zhuǎn )向的，自己都有(yǒu )点按(àn )耐不住要往天上(shàng )飘。

文科都能学好的(de )男生，心思是不是都(dōu )这么细腻？

好巧，我(wǒ )叫悠崽。孟行悠察觉(jiào )到这个孩子的不一样(yàng )，试着靠近他(tā )，见(jiàn )他(tā )没往后退，才(cái )继续(xù )说(shuō )，我们好有缘(yuán )分的(de )，我也有个哥哥(gē )。

贺(hè )勤和其他班两个(gè )老师(shī )从楼上的教师食(shí )堂吃(chī )完饭下来，听见(jiàn )大门(mén )口的动静，认出(chū )是自(zì )己班的学生，快(kuài )步走(zǒu )上去，跟教导主(zhǔ )任打了声招呼，看向(xiàng )迟砚和孟行悠：你们(men )怎么还不去上课？

孟(mèng )行悠饿得有点狠，直(zhí )接点了一个全家福，抬头问迟砚：你吃(chī )什(shí )么？

迟梳很严(yán )肃，按(àn )住孟行悠的肩(jiān )膀，与她平视：不，宝贝(bèi )儿，你可以是。

孟行(háng )悠笑得肚子痛，把菜(cài )单拿给迟砚：你(nǐ )点吧(ba )，我先缓缓。

孟(mèng )行悠(yōu )这才放心：那就(jiù )好，勤哥是个好老师(shī )，绝对不能走。

景宝(bǎo )怯生生的，站在孟行(háng )悠三步之外，过了半(bàn )分钟，才垂着头说：景宝我叫景宝(bǎo )。