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机器人教师(shī )蕴(yùn )含的知识非常多，不(bú )管林森有什么样的(de )问(wèn )题，都能够从中得(dé )到答案。

新的任务都(dōu )是有关技能人数有(yǒu )关(guān )，在陈天豪大量人(rén )员(yuán )支撑(chēng )下，一连完成(chéng )了(le )好几个任务，得到(dào )了十点技能点。

只有(yǒu )让部落人员的人自(zì )己(jǐ )去学会相应的知识(shí )，才是(shì )最终的王道，当然一些关键时刻，陈天豪也不反对用(yòng )积(jī )分学习。

又用了其(qí )他(tā )材料做试验，像石(shí )器(qì )、铁器之类的物体(tǐ )，虽没有融化，但也(yě )很好阻止住。

教师(shī )沉(chén )稳的介绍着，关于(yú )学(xué )校的(de )点点滴滴一一(yī )呈(chéng )现在后面跟着的林(lín )森众人心里。

不管是(shì )电系技能还是火系(xì )技(jì )能，在后面都有一(yī )个(gè )图标(biāo )，不过是隐藏(cáng )在后面，无法看清楚(chǔ )究竟是什么技能，只(zhī )有用技能点点开之(zhī )后(hòu )才有具体的说明。

但(dàn )作为部落的首席研(yán )究所所长——陈一，必然不能单纯的只(zhī )能(néng )完成指定图纸的任(rèn )务(wù )，在(zài )陈一的心中，还(hái )记得陈天豪曾经说(shuō )过，要把能量晶石利(lì )用起来，在他心中(zhōng )，他一直记得，现在(zài )刚(gāng )好时(shí )间比较空闲，他又重新向这个研究(jiū )发起了挑战。

机器(qì )人(rén )教师陈诚作为教师(shī )里(lǐ )面的(de )头领，此次作(zuò )为(wéi )魔法测试的讲解人(rén )，站在透明石头旁边(biān )。

放轻松一点，按(àn )照(zhào )你平时学习的内容(róng )填(tián )写就(jiù )可以了。陈天(tiān )豪(háo )拍着陈锋的肩膀安(ān )慰道。