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所有(yǒu )未成(chéng )年的族(zú )人，都得进去学校里(lǐ )面学习(xí )，实行全(quán )日制学习，教育必须从娃娃(wá )抓起，种族(zú )的未来都在这些(xiē )未成(chéng )年人身(shēn )上。

第一天下课回来(lái )，陈玲(líng )依偎在陈(chén )天豪怀里撒(sā )娇。

陈天豪当然(rán )是不会生产(chǎn )这样的机器人，但是(shì )系统还(hái )是提供了(le )其他的方式(shì )，那就(jiù )是任务奖(jiǎng )励。

能够拥(yōng )有这些基础学科(kē )，对(duì )于陈天(tiān )豪来说，那是再好不(bú )过的事(shì )情。

陈天(tiān )豪伸出左手(shǒu )，大喝一声雷盾(dùn )，随着他的(de )喝声，他感觉到一股(gǔ )能量自(zì )能量核心迸发而出，经过一(yī )定的通道(dào )之后，在他(tā )的左手前方快速(sù )形成一个中(zhōng )世纪的盾牌大小，全(quán )由蓝色(sè )能量组成(chéng )，上面火花(huā )四射，仿佛要吞(tūn )噬周围的一(yī )切。

比如：专业(yè )技术(shù )下面的(de )研究技术、采矿技术(shù )、冶炼(liàn )技术、农(nóng )田技术、养(yǎng )殖技术、管理技(jì )巧等。

陈天(tiān )豪查看了一下任务，测试是(shì )在满员状(zhuàng )态一个月后(hòu )进行。

第一学校(xiào )坐落于林森(sēn )部落，陈二带过(guò )来的都是一(yī )些当时空闲的人员，所以这(zhè )些人员普(pǔ )遍成年人居(jū )多。

这(zhè )也就是机(jī )器人教师的(de )优点之一，强大(dà )的共(gòng )享信息(xī )能力以及信息处理能(néng )力，普(pǔ )通的教师(shī )根本没法比(bǐ )拟。缺点就是教(jiāo )师人数太少(shǎo )，陈天豪现在恨不得(dé )自己能(néng )够生产这(zhè )样的机器人(rén )教师，这样就能(néng )够让所有族(zú )人都学上。