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当(dāng )然这(zhè )种福利(lì )只是(shì )针对陈天豪一人，其他(tā )人想(xiǎng )要学会(huì )技能(néng )，并不是不可以，他需要从(cóng )头学习。

??什(shí )么用？

看来系统也解锁了这(zhè )种模(mó )式，他(tā )早就(jiù )想拥有其他技能了，电(diàn )球攻(gōng )击是他(tā )想到(dào )的，唯一一个简单的技能，不是他(tā )不想(xiǎng )一些华丽的技能，只是他心(xīn )有余而力不(bú )足，后来又一直关注着其他(tā )事情(qíng )。

在周(zhōu )围弱(ruò )小的部落，很多生物不(bú )再是(shì )陈天豪(háo )的分(fèn )支，所以陈天豪在他们面前(qián )，也无(wú )法像(xiàng )金勇部落、林森部落、翼人(rén )部落(luò )那样，不动(dòng )手就获得了他们的忠诚(chéng )。

完(wán )成了所(suǒ )有研(yán )究任务，任务系统中没有更(gèng )新新的(de )任务(wù )，但任务链也同样还存在。

比起陈锋，学霸(bà )陈玲就显得异常高兴，基础(chǔ )学科达(dá )到高(gāo )中水平的人，正是陈玲(líng )这种(zhǒng )学霸，文化(huà )课在陈玲手中，是手到擒来(lái )，她完(wán )全不(bú )担心接下来的测试，她更在(zài )乎的(de )是测试(shì )完之(zhī )后的试验。

在其他生物(wù )没有(yǒu )强大实(shí )力下(xià )，这种简单粗暴的方法倒也(yě )还不错(cuò )。

现(xiàn )在每增加一名族人，陈天豪(háo )的户籍管理(lǐ )系统中都会相应增加，他可(kě )以把(bǎ )户籍系(xì )统共(gòng )享给机器人教师，机器(qì )人教(jiāo )师可以(yǐ )随时(shí )跟进族里面每一个人的详细(xì )情况，做到(dào )同时面对多人讲课的同时，还能(néng )兼顾到(dào )每一(yī )名学生的学习情况。