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二(èr )班教室在一班的前(qián )面(miàn ), 迟砚目(mù )送孟行悠进了(le )教室门(mén ), 才抬步往自己班上(shàng )走(zǒu )。

孟行悠抓了几颗爆(bào )米花全(quán )塞进迟砚嘴里(lǐ )，小声(shēng )嘟囔：你不知道电(diàn )影(yǐng )院都有(yǒu )红外线吗？做(zuò )什么都(dōu )看得到。

孟行悠转(zhuǎn )头(tóu )就想溜(liū )，奈何教导主(zhǔ )任视力(lì )太好，声音隔着老远(yuǎn )传来，威力还是很足(zú )：孟行(háng )悠，给我站住(zhù )，上课(kè )半小时了还想往哪(nǎ )跑(pǎo )！？

迟(chí )砚故意逗她，挑眉问(wèn )：对，敢不敢去？

迟(chí )砚低头笑起来，倒没(méi )再逗她(tā )，走到门边打了个响(xiǎng )指，过了半分钟，侍(shì )应生拿(ná )着一个超大号(hào )的礼品(pǐn )袋走进来。

她身边(biān )的(de )同桌听(tīng )见动静，以为(wéi )是赵海(hǎi )成进来了，吓了一大(dà )跳，把手机直接扔进(jìn )桌肚里(lǐ ), 抓起桌上的单(dān )词书，低声念起来：academic, a-c-a-d-e-m-i-c，学(xué )术(shù )的, 学院(yuàn )的

我跟你讲更(gèng )简便的(de )算法吧，这种题型(xíng )都(dōu )可以用这个解法来套(tào )。孟行(háng )悠抽过一张草稿纸，从第一步开始演算：你看题(tí )目已知原子质(zhì )量是