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陈玲一改之前死都(dōu )不(bú )想去(qù )学校的(de )态度，变得迫(pò )不及待的想去学校。

其实学校的所有情况(kuàng )，系统(tǒng )中都有(yǒu )详细的(de )介绍，这次主(zhǔ )要是给林森他们介绍。

在林森眼中(zhōng )，这些(xiē )发生都(dōu )是理所(suǒ )当然的(de )，在短(duǎn )短的半个月时间，林森参与了部落里(lǐ )面的(de )每一项(xiàng )建设，在这期(qī )间，他(tā )还多次请教机器人教师。

只有让部落人员(yuán )的人自(zì )己去学(xué )会相应(yīng )的知识(shí )，才是最终的王道，当然一些关键时刻，陈(chén )天豪(háo )也不反(fǎn )对用积(jī )分学习(xí )。

用完(wán )四点技能点后，还有六点技能点，陈(chén )天豪(háo )又再次(cì )点击隐(yǐn )藏图标(biāo )。

学校(xiào )本来就是为了强大自己的种族而设立(lì )的，肯定不(bú )可能拒(jù )绝那些(xiē )上进的(de )人。

不等他细想，一旁的测试人员也释放(fàng )出自己(jǐ )手中的(de )魔法技(jì )能，砸(zá )向了自己眼前的目标。