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按照学校的建筑物来(lái )讲，所有的(de )建筑物都变(biàn )为教室，理论上是可(kě )以容纳更多(duō )的人数。

建造学校所(suǒ )需的资源虽(suī )多，不过目(mù )前来说，都是常用的(de )资源。

一个(gè )月以来，陈(chén )天豪凭借(jiè )着一支小队(duì )，把林森部(bù )落周围零零散散的部(bù )落一扫而光(guāng )，剩余的那(nà )些部落都逃得远远的(de )。

刚刚陈天(tiān )豪还在想，建立学校(xiào )之后，怎么(me )样解决教师(shī )问题，毕竟(jìng )他前世只(zhī )是一个普通(tōng )人，即使是(shì )以他那时的学科为基(jī )础，他也无(wú )法解释那么(me )多理论知识。

陈天豪(háo )虽然挂着一(yī )个校长的名(míng )义，但具(jù )体的实施还(hái )得由林森、陈二他们去分配更为(wéi )妥当。

众人(rén )的膜拜产生(shēng )的信仰力，第一时间(jiān )被寺庙中的(de )雕像所吸收(shōu )。

闪电链(liàn )：将雷系能(néng )量形成一道(dào )闪电链条，会对多个(gè )敌人造成伤(shāng )害，首个目(mù )标造成全额伤害，后(hòu )续敌人伤害(hài )相应降低。