不负如来不负卿26

不过石矿的(de )增长速度很(hěn )快，陈(chén )天豪预(yù )估一下，大(dà )约过多一个小(xiǎo )时左右就会达(dá )到所需要的(de )石矿。

白纸、铅笔在前一(yī )段时间，陈天(tiān )豪根据自己仅(jǐn )有的知识，再根据(jù )机器人(rén )教师所教的(de )内容，算是成(chéng )功的在这个世(shì )界上出现。

陈天豪暗自想(xiǎng )着，这种学(xué )习方式不就跟(gēn )以前的读书差(chà )不多？虽然(rán )前世的教育一(yī )直被人贬低(dī )，但对(duì )于部落(luò )来说，不失为(wéi )一种学习手(shǒu )段。总不能每(měi )一次都是用(yòng )积分向(xiàng )系统学(xué )习吧。

陈玲(líng )一考完，就马(mǎ )上奔向实验室(shì )，显然实验(yàn )室里面(miàn )的各种(zhǒng )实验，对她(tā )更感兴趣。

这(zhè )些建筑物划分(fèn )了多个区域(yù )，教学区、宿(xiǔ )舍区、办公(gōng )区、试验区等(děng )。

其实并不是(shì )他的闪电链(liàn )没有效果，而(ér )是闪电链的(de )能量全(quán )部被他(tā )眼前的石头所(suǒ )吸收。

武器(qì )厂、家具厂、肉类加工厂(chǎng )每一样(yàng )建筑物(wù )都建了一个(gè )，其余建筑物(wù )则是根据需求(qiú )，自由调节(jiē )。

当然(rán )，就算(suàn )如此，他的(de )知识储备量，也是远远超越(yuè )陈天豪，只(zhī )不过他无法直(zhí )接用知识去(qù )帮助陈天豪，但他可以用迂(yū )回的方式，去帮助陈天豪(háo )，陈玲能够(gòu )学会新的知识(shí )，就是陈天华(huá )的一次尝试(shì )。