一(yī )次两次他还能(néng )不往(wǎng )心里去,可四(sì )五次、无(wú )数次之后, 话听得多了(le ),不(bú )说十分相(xiàng )信,也会不自(zì )觉信个七八分。
他都想好了,甭管(guǎn )怎么(me )样,一会(huì )儿碰(pèng )见第一句(jù )话就直奔重点,剩下(xià )的话往后稍稍(shāo )。
迟(chí )砚的表情(qíng )语气都不对劲, 孟行悠说不上哪不对(duì ), 脑子(zǐ )乱糟糟的(de )一团(tuán ),话到嘴(zuǐ )边说出来也是前言不(bú )搭后语:什么(me )幸好(hǎo ), 我不是故(gù )意忘(wàng )记的,那(nà )个赵老师让我对对对(duì ), 赵老(lǎo )师,就是(shì )赵老(lǎo )师。说着(zhe ),孟行悠看向身边季朝泽,给迟砚(yàn )介绍(shào ), 语速飞快(kuài ),这(zhè )是赵老师(shī )以前带过的学生, 季朝(cháo )泽学长,中午(wǔ )他请(qǐng )我们参加(jiā )竞赛的人吃饭, 吃完有点晚了我就去(qù )图书(shū )馆了。
迟(chí )砚简(jiǎn )直无语,这一通折腾,本来睡不着现在更睡(shuì )不着(zhe ),他盘腿(tuǐ )坐着(zhe ),把兜里(lǐ )的手机摸出来,递给(gěi )霍修(xiū )厉:帮我(wǒ )充个(gè )电。
一个(gè )自以为是不肯迈出一步活该不甘心(xīn )的傻(shǎ )子。
孟行(háng )悠把(bǎ )手机放在(zài )课桌上瞧,从头到尾(wěi )看下来全部是(shì )来自(zì )迟砚,有(yǒu )零星的垃圾短(duǎn )信或者其他朋友发过(guò )来的(de )消息,也(yě )很快(kuài )被迟砚铺(pù )天盖地的信息给刷了下去。
霍修厉(lì )看他(tā )折腾出一(yī )头汗(hàn ),又看看(kàn )他手上抱着的东西,不可思议地啧(zé )了声(shēng ):我真该(gāi )给你录下来发贴吧去,标题就叫‘高一(yī )六班某学(xué )霸为(wéi )爱奔走,不惜翘课翻墙’。
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