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走到校门(mén )口时，迟(chí )砚兜里的手机响(xiǎng )起来，孟(mèng )行悠停下脚步：你先接，接了再商量吃什(shí )么(me )。

迟砚嗯(èn )了声，拿出手(shǒu )机(jī )一看上面(miàn )的来电显示，往(wǎng )旁边走了(le )几步才接起来。

贺勤走到(dào )两个学生面前站(zhàn )着，大有护犊子的意思, 听(tīng )完教导主任(rèn )的话，不紧不(bú )慢(màn )地说：主(zhǔ )任说得很对，但(dàn )我是他们(men )的班主任，主任(rèn )说他们早(zǎo )恋，不知道依据(jù )是什么？我们做老师的要(yào )劝导学生，也得有理有据(jù ), 教(jiāo )育是一个(gè )过程，不是一(yī )场(chǎng )谁输谁赢(yíng )的比赛。

这里(lǐ )是(shì )视角盲区(qū )，从外面窗户瞧(qiáo )不见，除(chú )非从前门进教室(shì )。

孟行悠想不出结果，她(tā )从来不愿意(yì )太为难自己，眼(yǎn )下想不明(míng )白的事情她就(jiù )不(bú )想，船到(dào )桥头自然直，反(fǎn )正该明白(bái )的时候总能明白(bái )。

孟行悠(yōu )一直觉得贺勤这(zhè )人脾气好，好得像个软柿(shì )子，一点战(zhàn )斗力都没有，所(suǒ )以才被领(lǐng )导穿小鞋，在(zài )班(bān )上也没有(yǒu )威信。

在孟行悠(yōu )看来这个(gè )镜片已经很干净(jìng )，根本不(bú )需要擦，不过手(shǒu )好看的人，擦起眼镜来也(yě )是(shì )赏心悦目(mù )的。

你使唤我(wǒ )还(hái )挺顺口。迟砚放下笔，嘴(zuǐ )上抱怨，行动却不带耽误(wù )的。

孟行(háng )悠干笑两声：可(kě )能因为我性格比较像男生(shēng )，姐姐你真(zhēn )的误会了

就像(xiàng )裴(péi )暖说的，外号是一种关(guān )系(xì )不一样的(de )证明。