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她本应(yīng )该跟着以前那帮朋友(yǒu )，一起直升外(wài )国语附(fù )中高中部才对(duì )。

到办(bàn )公室这一路，孟行悠变着法(fǎ )子来说(shuō )服孟母，别给(gěi )她(tā )转去(qù )实验班。好话(huà )软话说(shuō )了一个遍，耗(hào )尽她为数不多(duō )的文学(xué )修养，效果非(fēi )常显著(zhe )。

霍修厉这下(xià )才从迟砚竟然主动要(yào )了一个女生微(wēi )信的震(zhèn )惊中缓过来，他拍拍(pāi )孟行悠的椅背(bèi )，饶有兴趣地问：大(dà )佬，你初中哪(nǎ )个(gè )班的(de )？没见过你啊(ā )。

但酷(kù )哥听完，脸上(shàng )仍没什么表情(qíng )，一开(kāi )口声音喑哑，办(bàn )公室(shì )人少安静，宛(wǎn )如行走的低音炮：谢(xiè )谢老师。

霍修(xiū )厉也跟(gēn )着帮腔，语气(qì )比迟砚(yàn )还冲上百倍，标点符号都带着火星(xīng )子似的：一个(gè )人叽歪(wāi )多没劲，有想(xiǎng )法的到(dào )我跟前逼，我(wǒ )也听听。

第一次耍流(liú )氓，第二次脑(nǎo )子(zǐ )轴，这第三次居然(rán )还口口(kǒu )声声说自己是(shì )正经人了。

孟(mèng )行悠惊(jīng )魂未定，拍拍(pāi )胸口，靠墙角站着，从兜里掏出手机，给(gěi )孟父发了一条(tiáo )短信过(guò )去，内容简洁(jié )，直奔(bēn )主题。