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孟行悠(yōu )想不出结果，她从(cóng )来不愿(yuàn )意太为难自己(jǐ )，眼下(xià )想不明白的事情她就不想(xiǎng )，船到桥头自(zì )然直，反正该(gāi )明白的时候总能明(míng )白。

晚自习下(xià )课，几(jǐ )个人留(liú )下多耽误了一个小(xiǎo )时，把黑板报(bào )的底色(sè )刷完。

煎饼果子吃完，离(lí )上课还(hái )有五分(fèn )钟，两(liǎng )人扔掉(diào )食品袋走出食堂，还没说(shuō )上一句(jù )话，就(jiù )被迎面(miàn )而来的教导主任叫住。

听(tīng )了这么多年，有时候(hòu )别人也学着裴暖这样叫她(tā )，听多了这种(zhǒng )特别感(gǎn )就淡了(le )许多。

迟砚突然想(xiǎng )起一茬，突然(rán )问起：你刚跟(gēn )他说你叫什么来着(zhe )？

好巧，我叫(jiào )悠崽。孟行悠(yōu )察觉到这个孩子的(de )不一样(yàng )，试着(zhe )靠近他(tā )，见他(tā )没往后退，才继续(xù )说，我(wǒ )们好有(yǒu )缘分的(de )，我也(yě )有个哥哥。

六班后门大(dà )开着，迟砚和(hé )孟行悠(yōu )站在教室最后面略显突兀(wū )，引得经过的(de )人总会(huì )往教室(shì )里面看几眼，带着(zhe )探究意味。

景(jǐng )宝不知(zhī )道是怕(pà )生还是觉得自己完(wán )成了哥哥交代(dài )的任务(wù ), 撇下孟(mèng )行悠转身跑回迟砚(yàn )身边去(qù )，站在(zài )他身后(hòu )拽着迟(chí )砚外套衣角, 垂着小(xiǎo )脑袋，再无别的话。

孟行悠(yōu )还在这里打量，迟砚已经(jīng )走上去，叫了(le )一声姐(jiě )。

贺勤和其他班两个老师(shī )从楼上的教师(shī )食堂吃(chī )完饭下(xià )来，听见大门口的(de )动静，认出是(shì )自己班(bān )的学生(shēng )，快步走上去，跟(gēn )教导主任打了(le )声招呼(hū )，看向(xiàng )迟砚和孟行悠：你(nǐ )们怎么(me )还不去(qù )上课？