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宁(níng )萌其实很少见(jiàn )到苏淮(huái )这么生气，之前见到(dào )的时候(hòu )是在他们两年前，她(tā )请苏淮(huái )去她家里玩的(de )时候。

可其实(shí )她猜对了，宁(níng )萌是有(yǒu )弱点的，弱点也的确(què )是苏淮(huái )，可是能伤到(dào )她的也(yě )只是苏(sū )淮。

宁萌看了(le )眼一脸(liǎn )冷漠在翻书的苏淮，想了想(xiǎng )从自己的本子上撕下(xià )了半页(yè )。

苏淮瞥见她(tā )的动作(zuò )，又看(kàn )到桌上那张纸(zhǐ )条，就(jiù )拿起来展开。

苏淮是(shì )早就已(yǐ )经自学到大二的课程(chéng )了，所(suǒ )以高二的知识(shí )对他来(lái )讲再简(jiǎn )单不过，就算(suàn )上课不(bú )听老师都不会说什么(me )，但苏(sū )淮还是一个好学生，这也是(shì )他为什么是特(tè )优生的(de )原因。

宁萌注意力没(méi )在她的(de )话上，而是仔细盯着(zhe )肖瑜的(de )脸看了很久，今天肖(xiāo )瑜只画(huà )了个淡妆，所(suǒ )以宁萌(méng )瞅了好一会儿才恍然(rán )大悟。

宁萌大大地摇头，笃(dǔ )定地说(shuō )：苏淮没有说(shuō )过他烦(fán )我。