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刚刚陈天豪还(hái )在想(xiǎng )，建立学校之(zhī )后，怎么样解(jiě )决(jué )教师(shī )问题，毕竟他(tā )前世只是一个(gè )普通人，即使是以他(tā )那时的学科为(wéi )基础，他也无法(fǎ )解释(shì )那么多理论知(zhī )识。

文化模块(kuài )跟战斗(dòu )技能类似，在(zài )下面划分了好(hǎo )多种类。

陈天豪(háo )不打(dǎ )算让大家放弃(qì )汉字，汉字作(zuò )为(wéi )传承(chéng )已久的文字，自然有其中的(de )道理，更何况他(tā )自己(jǐ )本就是一位国(guó )人，让他重新(xīn )创(chuàng )造新(xīn )的文字，那简(jiǎn )直是比杀了他(tā )还难，他把学习的难(nán )题丢给了他的(de )族人。

电系技能(néng )下面(miàn )的教程只有孤(gū )零零的一个电(diàn )球攻击(jī )，火系技能下(xià )面则是一个火(huǒ )球攻击。

陈天豪(háo )万万(wàn )没想到，自己(jǐ )试验技能也能(néng )产(chǎn )生信(xìn )仰力，不过现(xiàn )在他是没有感(gǎn )受到信仰力的存(cún )在，只有等雕像收(shōu )集了100点信仰力(lì )之(zhī )后，才会反馈到他(tā )身上，现在的(de )陈天豪对此一无所知(zhī )。

看来是没有(yǒu )触发到新任务的(de )条件(jiàn )，现在任务栏(lán )中，一个为主(zhǔ )线任务(wù )，一个是部落(luò )支线任务，一(yī )个教育任务，一(yī )个宗(zōng )教任务，还有(yǒu )一个显示未完(wán )成(chéng )的任(rèn )务，但却没有(yǒu )任务的要求的(de )建设任务。

在其(qí )他生(shēng )物没有强大实(shí )力下，这种简(jiǎn )单(dān )粗暴(bào )的方法倒也还(hái )不错。

他现在(zài )的主要任务是把以前(qián )部落里面的那(nà )些小孩都接过这(zhè )边，那边只保留正(zhèng )常的工作运行(háng )即可，需要换人的时(shí )候，再换过来(lái )。