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在人少的时候，可以采取大统一(yī )的(de )调度(dù )，但在人越(yuè )来越多的时候，这(zhè )种调度会变得困难(nán )许多(duō )。

在人少的(de )时候，可以采取大(dà )统一的调度，但在(zài )人越(yuè )来越多的时(shí )候，这(zhè )种调度会变(biàn )得困难许多。

在人(rén )少的(de )时候，可以(yǐ )采取大(dà )统一的调度(dù )，但在人越来越多(duō )的时(shí )候，这种调(diào )度会变(biàn )得困难许多(duō )。

学校的第一场测(cè )试，黎元洪的一(yī )个(gè )孩子(zǐ )，也在里面(miàn )。

这是为了更加方(fāng )便管理整个部落，随着(zhe )对周边部落(luò )的讨伐，越来越多(duō )的生物加入了他的(de )部落(luò )大队。

虽然(rán )他的孩(hái )子最终成绩(jì )只有96分，没有达到(dào )合格(gé )的标准，但(dàn )是他知(zhī )道，只要继(jì )续努力，自己的孩(hái )子也终将会像之(zhī )前(qián )的那(nà )些大人一样(yàng )，变得强大起来。

虽然他的孩子最(zuì )终(zhōng )成绩(jì )只有96分，没(méi )有达到合格的标准(zhǔn )，但是他知道，只(zhī )要继(jì )续努力，自(zì )己的孩子也终将会(huì )像之前的那些大人(rén )一样(yàng )，变得强大(dà )起来。

贡献值就是(shì )如此产生，每个人(rén )完成(chéng )自己的工作(zuò )，系统(tǒng )都会有记录(lù )。