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孟行悠一时词(cí )穷(qióng )，倒是摊饼的阿姨笑起来，在摊位爽快(kuài )地(dì )说：有菜有菜，荤素搭配营养得很，同(tóng )学(xué )你喜欢吃菜，我给你多来两片生菜叶(yè )。

孟(mèng )行悠心头茫然, 但此刻也不好多问, 站起(qǐ )来(lái )后也没再说话。

迟砚回座位上拿上两(liǎng )本(běn )书(shū )和一支笔，事不关己地说：人没走远(yuǎn )，你还有机会。

贺勤走到两个学生面前(qián )站(zhàn )着(zhe )，大有护犊子的意思, 听完教导主任的(de )话(huà )，不紧不慢地说：主任说得很对，但(dàn )我(wǒ )是(shì )他们的班主任，主任说他们早恋，不(bú )知(zhī )道(dào )依据是什么？我们做老师的要劝导学(xué )生(shēng )，也得有理有据, 教育是一个过程，不(bú )是(shì )一(yī )场谁输谁赢的比赛。

你们这样还上什(shí )么(me )课！不把问题交代情况，就把你们家(jiā )长(zhǎng )找(zhǎo )来。

快走到教室的时候，孟行悠才回(huí )过(guò )神来，扯扯迟砚的袖口：你说主任会(huì )不(bú )会(huì )一生气，就把勤哥给开了啊？

五官几(jǐ )乎(hū )是(shì )一个模子刻出来的，小朋友就是活脱(tuō )脱(tuō )一个行走的儿童版迟砚。

教导主任板(bǎn )着(zhe )脸(liǎn ), 哪能被这一句话就给打发：你说没有(yǒu )就(jiù )没有？你这个班主任也太不负责任了(le )，这(zhè )个年龄段的学生不能走错路，我们做(zuò )老(lǎo )师(shī )的要正确引导。

孟行悠把嘴里的食物(wù )咽(yān )下去，说：加糖的。

他吃饱了还觉得(dé )意(yì )犹(yóu )未尽，想到孟行悠之前提过那些小吃(chī )，问：你说的那个什么粉