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他读过(guò )的每一个(gè )字，写下的(de )每一个笔(bǐ )画(huà )，都在陪着她。

她(tā )在复习以(yǐ )前高中学习(xí )过的内容(róng )，用霍祁(qí )然的课本。

晚上，霍(huò )祁然将她想(xiǎng )要的高中(zhōng )课本带来(lái )给她。

向明(míng )光是个老(lǎo )实人，听完也没什么(me )评价，向(xiàng )霆却道：这(zhè )样也好，让她负起自己该负的(de )责任，这(zhè )些年她欠晞(xī )晞和你的(de )，都该让她一一还回(huí )来！

我又(yòu )不是瓷娃娃(wá )。霍祁然(rán )忍不住笑道，运动的(de )时候这种(zhǒng )小伤难免的(de )

是啊。景(jǐng )厘(lí )先是回复了两个字(zì )，顿了顿(dùn )之后才又发(fā )过去一条(tiáo )，对了，你高中时候(hòu )的课本，还在吗？

这才更加难(nán )得啊。顾(gù )晚说，像霍(huò )家那样的(de )家庭，能培养出性格(gé )这么温润(rùn )平和的男孩(hái )子，真是(shì )让人惊讶。

是吗？慕(mù )浅偏头看(kàn )着霍祁然，儿子，我(wǒ )看走眼了吗？