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迟砚四(sì )处看(kàn )看，也没在(zài )电线(xiàn )杆上发现监(jiān )控摄(shè )像头，他把手机(jī )揣进衣兜里，利(lì )落爬上歪脖子树(shù )，踩着树干走到(dào )围墙上，缓缓蹲(dūn )下，低头目测了(le )一下(xià )，围墙到地(dì )面的(de )距离，趁四(sì )周无(wú )人，直接跳了下(xià )去。

你眼里为什(shí )么只有学习，每(měi )天都是让我学习(xí )学习学习，我是(shì )一个学习机器吗(ma )？

迟(chí )砚的电话来(lái )得不(bú )巧，孟行悠(yōu )看见(jiàn )来电显示的(de )时候(hòu )，还没缓过劲来(lái )，她从地上站起(qǐ )来，仰头擦干眼(yǎn )泪，走到窗边，深呼好几口气，自己跟自己说话(huà )，确(què )定声音听起(qǐ )来没(méi )什么异常的(de )时候(hòu )，才把电话(huà )接起(qǐ )来。

女儿是优秀(xiù )的，只是她见得(dé )太多，多到已经(jīng )忘了作为一个母(mǔ )亲，孩子的荣耀(yào )是应(yīng )该被肯定的(de )。

孟(mèng )行悠莫名其(qí )妙地(dì )走到座位坐(zuò )下，教室安静得只有(yǒu )翻书的声音。

孟(mèng )行悠点头, 额头磕(kē )在餐桌前, 发出两(liǎng )声脆响：特别难(nán )受，我可怜柔弱(ruò )又无(wú )力。