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不过他知道陈天华也属于机器人，对此也(yě )就释然(rán )了，还(hái )有什么(me )是系统(tǒng )做不到(dào )的事情(qíng )。

225、185、125、28595。

当然，就算如(rú )此，他(tā )的知识(shí )储备量(liàng )，也是(shì )远远超(chāo )越陈天(tiān )豪，只(zhī )不过他(tā )无法直(zhí )接用知(zhī )识去帮(bāng )助陈天(tiān )豪，但(dàn )他可以(yǐ )用迂回的方式，去帮助陈天豪，陈玲能够学会新的知识，就是陈天华的一次尝试。

从原来的部落中，不单带来了(le )那些小(xiǎo )孩子，还花费(fèi )了一些(xiē )积分，把他自(zì )己的住处，还有两(liǎng )所研究(jiū )所都转(zhuǎn )移到林(lín )森部落(luò )。

他都(dōu )不知道(dào )陈玲为(wéi )什么那(nà )么喜欢(huān )研究东(dōng )西，对(duì )此，他(tā )只能用(yòng )研究来(lái )吸引她(tā )的注意(yì )力。

陈天豪伸出左手，大喝一声雷盾，随着他的喝声，他感觉到一股能量自能量核心迸发而出，经过一定(dìng )的通道(dào )之后，在他的(de )左手前(qián )方快速(sù )形成一(yī )个中世(shì )纪的盾牌大小，全(quán )由蓝色(sè )能量组(zǔ )成，上(shàng )面火花(huā )四射，仿佛要(yào )吞噬周(zhōu )围的一(yī )切。

在(zài )建立学(xué )校之后(hòu )，又出(chū )现了一(yī )个新的(de )教育任(rèn )务，学(xué )校学生达到满员状态，并且学会一门功课，在测试中有60%的人达到及格。