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孟行悠没料到(dào )酷(kù )哥(gē )还是一个潜在学霸，她这边进实验(yàn )班(bān )是(shì )靠(kào )托关系，酷哥是靠班主任邀请，他(tā )们(men )俩(liǎng )简直一个天一个地。

可孟母觉得，她(tā )在(zài )那(nà )个舒适圈里已经待废了，一挥手，就(jiù )给(gěi )她打发到这人生地不熟的五中来了。

第(dì )二(èr )次被提到，那些起哄声又跟按了静(jìng )音(yīn )键(jiàn )似的，上课叫他的名字，比贺勤在上(shàng )面(miàn )拍(pāi )十次讲台，作用还强大，几乎是立(lì )竿(gān )见(jiàn )影(yǐng )。

显然不止她一个人这样觉得，结(jié )果(guǒ )一(yī )公布，坐在前面几排的施翘举手站起(qǐ )来(lái )，傲慢道：勤哥，我无法胜任，如果(guǒ )我(wǒ )哪(nǎ )天不迟到的话，我一整天都茶饭不思(sī )，长(zhǎng )此以往，我会营养不良瘦成竹竿，最(zuì )后(hòu )无法活到高考。

孟母见事成，笑着道(dào )谢(xiè )，把孟行悠拉过来：她就是有点贪玩(wán )，以(yǐ )后(hòu )还麻烦你多费心了，赵老师。

对对(duì )对(duì )，我在五中就是一学渣，不敢得意忘形(xíng )。对(duì )了，妈妈你知道‘司马光偷光’吧(ba )，就(jiù )超爱学习的那个古人。