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这也(yě )就是机器人教师的优(yōu )点之一(yī )，强大的共享信息能(néng )力以及(jí )信息处理能力(lì )，普通(tōng )的教师(shī )根本没法比拟(nǐ )。缺点(diǎn )就是教师人数太少，陈天豪(háo )现在恨不得自己能够(gòu )生产这(zhè )样的机器人教(jiāo )师，这(zhè )样就能(néng )够让所有族人(rén )都学上(shàng )。

未成年人心思单纯(chún )，接触(chù )外面的事物较(jiào )少，思(sī )想比较(jiào )活跃，不容易(yì )形成思(sī )想僵化，可以更高效(xiào )的学习(xí )。

第一天下课回来，陈玲依(yī )偎在陈天豪怀(huái )里撒娇(jiāo )。

说是(shì )没有雷球的攻(gōng )击效果(guǒ )大，但如果按照相同(tóng )能量来(lái )讲，闪电链的效果绝(jué )对是更(gèng )胜一筹。

爸爸(bà )，你瞎(xiā )说，你(nǐ )说的实验工具(jù )在哪里(lǐ )啊？我怎么没有看见(jiàn )？

现在(zài )每增加一名族(zú )人，陈(chén )天豪的(de )户籍管理系统(tǒng )中都会(huì )相应增加，他可以把(bǎ )户籍系(xì )统共享给机器人教师(shī )，机器(qì )人教师可以随(suí )时跟进(jìn )族里面(miàn )每一个人的详(xiáng )细情况(kuàng )，做到同时面对多人(rén )讲课的(de )同时，还能兼顾到每(měi )一名学(xué )生的学习情况(kuàng )。