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陈天豪(háo )解锁了新的技(jì )能之后(hòu )，机器(qì )人都可以传授(shòu )给学生(shēng )。

这应该就是之前所(suǒ )说过的(de )办理学校的那(nà )种传承(chéng )方式吧(ba )？先经过普通(tōng )学校的(de )教育(yù )，然后再去学习(xí )专业知(zhī )识。

立刻又在陈天豪(háo )的耳边(biān )响起系统的提(tí )示音：恭喜你(nǐ )完成任务：技(jì )能普及(jí )，获得两点技能点。

??什么用(yòng )？

先不管专业技能方(fāng )面，他(tā )发现那些普通(tōng )技能的(de )分类，不正是前世他(tā )所学习(xí )的那些？

这几天一直(zhí )在进行(háng )这些分类，所以陈玲(líng )所希望(wàng )的实验，暂时(shí )无法独(dú )自进行。

这几天一直(zhí )在进行(háng )这些分类，所以陈玲(líng )所希望(wàng )的实验，暂时(shí )无法独(dú )自进行(háng )。

当然不是说(shuō )陈天豪(háo )无法发现其他学科，当他发(fā )现更加高等级的东西(xī )时，自(zì )然可以替换。

机器人(rén )教师蕴(yùn )含的知识非常(cháng )多，不(bú )管林森有什么样的问(wèn )题，都(dōu )能够从中得到答案。