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陈天(tiān )豪在举(jǔ )着雷盾时，并不是毫无还(hái )手之力，他的右(yòu )手仍然可(kě )以施放其(qí )他技能(néng )，雷盾只是用了(le )一部分掌(zhǎng )控能力，如果没(méi )有打破雷(léi )盾的防御极限，雷盾可以一直举(jǔ )到能量消(xiāo )耗完毕为(wéi )止。

十(shí )栋建筑物并排建立，学校(xiào )周围有石(shí )头砌筑(zhù )而成的围(wéi )墙，中央则是一(yī )个高达十米的石(shí )门。

如果(guǒ )不是提前(qián )知道对(duì )方是机器人，陈天豪根本(běn )不敢相信(xìn )眼前这(zhè )些人居然(rán )是机器人(rén )。

雷盾(dùn )：将雷系能量形(xíng )成一个护(hù )盾，保护(hù )自己。

陈天豪肯(kěn )定是先选择电系(xì )技能，他的部落(luò )都是使用(yòng )电系技能(néng )的人类(lèi )，肥水不流外人田。

当所(suǒ )有信息收(shōu )集完毕(bì )之后，机(jī )器人教师才会根(gēn )据各人的知识能(néng )力分班，集中讲课(kè )。

除了(le )陈天华，他想不出在部落(luò )里面有人可以教(jiāo )陈玲这些(xiē )东西了，以前通(tōng )过积分学习技能(néng )，也没见(jiàn )过她有这(zhè )些想法(fǎ )。

陈天豪(háo )一直在一旁观看(kàn )，可是他没发现(xiàn )这些数字(zì )是怎么计(jì )算的，如果是按照蓄力强度来讲(jiǎng )，第一个(gè )测试人(rén )员的数字(zì )比大部分人员的(de )都要高。

在机器(qì )人教师介(jiè )绍完之后(hòu )，陈天(tiān )豪就把系统中关于学校的(de )详细信息共享给(gěi )林森他们(men )几个管理(lǐ )层。

几(jǐ )乎每一个人都使(shǐ )用了闪电(diàn )链和火海(hǎi )，狂暴(bào )的能量在(zài )他们手中肆虐，仿佛一不小心就(jiù )要炸开一(yī )样。